“深呼吸，對(duì)，再來一次”

“芳芳姑娘，我這樣呼吸，對(duì)嗎？”梁姨邊說邊配合者動(dòng)作，詢問者芳芳老師。

為了提高病人的住院或出院居家休養(yǎng)的生活質(zhì)量，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，每周的星期二，我們都會(huì)組織病人以及家屬，集中在呼吸科的教學(xué)室里，一同學(xué)習(xí)呼吸操。

偌大的病房空無一人，走廊里熙熙攘攘地坐著學(xué)習(xí)呼吸操的叔叔阿姨們，他們有些由護(hù)士或者家人陪伴著從病房步履蹣跚地渡出房間，有的專門從家里過來，有的探病的家屬知道我們有呼吸操學(xué)習(xí)，也停下了離開的腳步，他們有著一樣的需求，希望學(xué)習(xí)呼吸操，鍛煉身體。

南丁格爾曾說：護(hù)理需要我們雙手幫助，更需要慰藉心靈的傷痛。

是的，今天的護(hù)理工作，不再單純的“打針，發(fā)藥”的概念，它從疾病的治療到知識(shí)的傳達(dá)，從具體的幫助到精神的依托，從人文的關(guān)愛到心靈的撫慰。白衣天使，是健康的維護(hù)者，知識(shí)的傳達(dá)者，心靈的呵護(hù)者，是愛心，技術(shù)，知識(shí)的化身。

為了病人的每一次微笑，我們?cè)敢鈱?shí)踐著南丁格爾的諾言 ，溫柔的話語激勵(lì)您們戰(zhàn)勝病魔的信心正如冰心說：

 “愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”